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LOS PONENTES: Anna Dragow Brito

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Anna Dragow

AnnaDragow

Polaca de nacimiento y española de adopción, actualmente reside con su familia en Tenerife, una pequeña isla del Atlántico. De formación actriz-titiritera, por la Academia Teatral de Varsovia, ha escrito, dirigido y protagonizado obras de teatro para niños y adultos, descubriendo pronto la importancia de la emoción real en su relación con el público.

Pero ha sido su maternidad la que la encaminó a búsquedas de información contrastada, científica y veraz en su “aprender a criar”, para descubrir que el amor materno no es un método, sino una experiencia emocional que no se puede simular: solo descubrir. Nutriéndose de varios autores, investigadores, amigos y niños de su entorno, y, sobre todo, guiada por su hijo, descubre la crianza en brazos, el juego libre y el aprendizaje no directivo, permitiendo que él se criara y educara sin escuela, sin maestros, sin métodos y en la complacencia.

Cada vez más convencida de la innata bondad del bebé humano, así como de la urgencia de preservar sus cualidades como especie y sus disposiciones espontáneas, funda junto a sus amigos la aldea virtual Crecer en Libertad, y posteriormente el Movimiento de Liberación Infantil, para acompañar a las personas que desean aprender a confiar en sus hijos y despatriarcalizar sus relaciones familiares.

Anna se posiciona incansablemente del lado de los niños tanto en sus talleres y ponencias como en su trabajo teatral.
Participa con la ponencia de apertura al 4to Congreso Internacional sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles; realizado en la Universidad Nacional de Colombia en Octubre de 2014. En el año 2015 es invitada a La Semana Internacional de Educaciones Alternativas de Bogotá (Colombia) junto a otros compañeros a desarrollar el taller “Educación sin Escuela o Sociedades sin Educación”, presenta también la ponencia “Placer para crecer” en el Foro Internacional de Educación Alternativa en Medellín (Colombia) y en CONANE – Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação en Sao Paulo (Brasil)

Participación en las III JORNADAS EDUCANDO PARA LA VIDA: Placer para crecer: el juego y el aprendizaje autogestionado desde el deseo.

“Básicamente es como es el proceso de vida y aprendizaje de un joven nunca escolarizado y cuales son los mecanismos que operan en estos procesos… por eso propongo hablar de Placer para Crecer , y la importancia de no bloquear el deseo que es el motor para todo aprendizaje significativo. Gracias por ubicarme en los margenes. estamos buscando la fuga como diría Pedro García Olivo….”

Enlaces de interes:

Movimiento de Liberación Infantil

http://aprendizajevitalcompartido.pbworks.com/w/page/56569316/mli

http://aprendizajevitalcompartido.pbworks.com/w/page/55624833/los

Crecer en Libertad

http://www.crecerenlibertad.org/foro/index.php?p=/discussions

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Los Ponentes: Pedro García Olivo

Toda la información sobre las II Jornadas Educando Para la Vida: Educación, Democracia y Cambio Social pincha AQUÍ.


Tras la primera edición en diciembre de 2013, en la que hicimos un recorrido sobre diferentes colectivos educativos alternativos del territorio español, lanzamos este año una propuesta que tiene como objetivo analizar la realidad socioeducativa desde una perspectiva sociopolítica. Proponemos analizar la necesidad de una praxis democrática dentro de la escuela como medio de profundización personal, colectiva y de mejora social.

Para realizar este análisis, tenemos la suerte de contar con un amplio abanico de experiencias y ponentes que vienen de diversas partes del planeta. Comenzamos su presentación.

Pedro García Olivo

Queríamos haceros un breve resumen que mostrara por qué hemos invitado a Pedro García Olivo (twitter), pero buscando y recopilando información hemos encontrado una breve nota bio-bibliográfica en su blog. Creemos que nadie mejor que el conoce su propia historia y el camino que le ha llevado hasta aquí, con él os dejamos.

Pedro García Olivo: Breve nota bio-bibliográfica (BLOG)

Pedro García Olivo

Otros ponentes presentados:

Educar para la vida es una actitud

*Archivos adjuntos: Multimedia: Educando para la Vida (PDFs, galerías de imágenes, audios, videos)

EDUCAR PARA LA VIDA ES UNA ACTITUD

Tras la experiencia que ha supuesto para todxs las I jornadas sobre Educación organizadas por Conviven, no tenía otra que intentar reflejar de alguna manera las vivencias y aprendizajes que se han generado durante el proceso. Aunque con más retraso del que me hubiera gustado, no podía obviar el compromiso que tenía en este sentido y quizás con la memoria algo desgastada, me animo ahora a relatar desde una perspectiva muy personal e intransferible, cómo se desarrollaron esos cuatro días de encuentro que tuvimos en diciembre.

No fue nada fácil poner en marcha la dinámica que dio lugar a las jornadas, partíamos de cero, supongo que hemos tenido más intuición que otra cosa. La ilusión y las ganas de poder generar algo constructivo han sido los sustentos básicos en los que nos hemos apoyado para poder hacer de una idea algo real. En esto han sido esenciales los apoyos y ánimos de mis compañeras y compañeros de Conviven.

Seguir leyendo Educar para la vida es una actitud

Trailer de las I Jornadas de Educación “Educando para la Vida: Alternativas al modelo institucional”

Os presentamos el trailer del video realizado durante las primeras jornadas sobre educación que se realizaron en Espacio Conviven del 5 al 9 de diciembre de 2013.

Colectivos participantes

  • Paideia (Mérida)
  • Los Niños del Mango (La Herradura, Granada)
  • Te Kikiriquiero (Elche, Alicante)
  • El Martinet (Ripollet, Barcelona) 
  • La Casa Verde (Coín, Málaga)

CLICK EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL VIDEO

Desde Conviven
Trailer de las I Jornadas de Educación “Educando para la Vida: Alternativas al modelo institucional”

Trailer de las I Jornadas de Educación “Educando para la Vida: Alternativas al modelo institucional”

La Educación base fundamental de Conviven

Uno de los pilares fundamentales en los que se apoya Conviven es la Educación y queremos recalcar nuestro compromiso profundo en este ámbito, con total seguridad y convencimiento, pues consideramos que a través de ella se asientan los valores y objetivos por los que empezamos a movernos y por los que continuamos haciéndolo.

Para ello es importante explicar que es para nosotros la Educación. Existen tantas definiciones como individuos se hayan parado a divagar sobre su significado. Nosotros, entendemos por Educación el desarrollo integral de las capacidades y posibilidades humanas, y en ese sentido no podemos desligar nuestro proyecto de la necesidad de crear foros y contextos que favorezcan el desarrollo de una mente más libre, consciente y responsable y por tanto de personas más completas, cabales, libres y FELICES. Seguir leyendo La Educación base fundamental de Conviven

La Educación Prohibida

¡Hola familia! Hemos añadido a nuestra linkoteca un nuevo enlace: La Educación Prohibida.

Además de la naturaleza y las personas, nos apasiona la educación, como una gran herramienta y motor de cambio. El enlace se trata de una película documental en la que se presentan diferentes propuestas educativas, todas ellas basadas en la idea de que la educación debe apuntar al crecimiento integral del ser humano. Pretende reavivar el debate en torno a la educación, el aprendizaje y la infancia, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

Os dejamos también su página web por si os interesa el tema, así se describen ellos mismos y a su proyecto:

WEB

La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.

La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.

La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

FUENTE: http://www.educacionprohibida.com/pelicula/que/

Besos y besas