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Material de ponencias

Betzabé Lillo Orellana y Marco Zagal

Bruno Baronnet

Yolanda Jiménez Naranjo

Angel Pérez

Marea Verde / FAQ’s_LOMCE / PISA y OCDE

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Los Ponentes: Betzabé Lillo Orellana y Marco Zagal

Toda la información sobre las II Jornadas Educando Para la Vida: Educación, Democracia y Cambio Social pincha AQUÍ.

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Tras la primera edición en diciembre de 2013, en la que hicimos un recorrido sobre diferentes colectivos educativos alternativos del territorio español, lanzamos este año una propuesta que tiene como objetivo analizar la realidad socioeducativa desde una perspectiva sociopolítica. Proponemos analizar la necesidad de una praxis democrática dentro de la escuela como medio de profundización personal, colectiva y de mejora social.

Para realizar este análisis, tenemos la suerte de contar con un amplio abanico de experiencias y ponentes que vienen de diversas partes del planeta. Seguimos con su presentación.

Betzabé Lillo Orellana y Marco Zagal

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Betzabé Lillo Orellana, Maestra de Primaria Montessori, madre de tres hijos y una hija. Fundadora y Directora Académica de Montessori Canela. Miembro de la Asociación Montessori Española (AME). Máster en Intervenciones Sociales y Educativas (UB). Colaboradora del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) de la Universidad de Barcelona. Investigadora en el contexto de Pedagogía Hospitalaria: metodología activa en el trabajo con estudiantes en situación de enfermedad (trabajo educativo con estudiantes en situación de enfermedad); investigadora sobre educación activa-Montessori, vínculo familia-escuela y ‘autogestión-participación’ en la infancia. Secretaria Ejecutiva del III Forum Internacional Innovación y Creatividad (INCREA 2011), miembro del Comité Organizador del mismo. Formadora de formadores en Educación Montessori y Neurociencia en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, en el Màster i Postgrau d’Educació Infantil “Sistemes educatius d’arreu i implementacions de corrents pedagògiques actuals”.

Marco Zagal, Doctor(c) Educación y Sociedad de la Universidad de Barcelona. Máster en Didácticas de las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesor de Química y Biología, se ha especializado en creatividad y aprendizaje, Neurociencia aplicada a la educación a partir del enfoque Montessori. Colaborador del Grupo de Investigación y Asesoramiento didáctico (GIAD), de la Universidad de Barcelona. Fundador, Director y formador de Montessori Canela, donde ha realizado diversas actividades formativas y de asesoramiento en educación Montessori, Neurociencia y ambientes preparados para el aprendizaje escolar en proyectos de educación libre, escuelas públicas, centros de recursos pedagógicos (CRP), del Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya a Escoles Bressol, infantil y primaria e Institutos Públicos, en distintas regiones de España. Formador de formadores en Educación Montessori y Neurociencia en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, en el Màster i Postgrau d’Educació Infantil “Sistemes educatius d’arreu i implementacions de corrents pedagògiques actuals”. Asociado a la Asociación Montessori Española (AME).

Otros ponentes presentados: